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    砥砺奋进的五年:湖南教育电视台深度报道我校培育“湖湘工匠” 擦亮“湖南制造”的五年变化

    [日期:2017-10-10]   来源:长沙建筑工程学校官方网站  作者:admin   阅读:615[字体: ]

     

    为“建立健全现代学徒制的支持政策,逐步建立起政府引导、行业参与、社会支持,企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制”,党的十八大以来,我省陆续启动现代学徒制试点申报工作。五年间,在学校教育和行业大师的联手培育下,一大批“工匠苗子”脱颖而出。
     
    地下30多米深的长沙地铁五号线工地上,邱浩正在检修盾构机齿轮。这个2015年从长沙建筑工程学校毕业的中职生,只用短短两年,就成了一名“盾构机金牌操作手”。
     
    邱浩的同事:“水平的话在我们五号线,这一块也是我们的金牌操作手,在盾构这一块技术很过硬。很多地方我也要向他学习,请教一些问题。”
     
    一台盾构机,光按钮就有五、六十个,此外,还要时刻关注施工现场水质和土质的变化……要成为“金牌操作手”,只能拼实力。一般的操作手,12小时能掘七、八米,邱浩的“成绩”是十三米五;操作盾构机两年,他从未出过任何差错,留下过任何质量?#27605;蕁?#23545;于一台身价过亿、掘进总量只有6公里的盾构机来说,这样的操作手简直是“一将难求”!邱浩告诉记者,自己攒下的这身本事,离不开学校的“现代学徒制”。 
     
    长沙建校2015届毕业生 邱浩:“在工地上拜的师傅,都是?#32844;?#25163;告诉你一些我们施工中常用的,?#23548;?#20013;用得到的一些知识。”
     
    培养学生动手能力,企业生产一线无疑是最好的课堂;技术精湛的师傅,就是最好的老师……从2014年开始,长沙建筑工程学校推行“现代学徒制”,将课堂?#30778;?#25945;学和生产?#23548;?#25805;作紧密对接。
     
    长沙建筑工程学校党委书记 校长 缪玲勇:“让我们的学生,跟产业工人直接对接。学生同时接受到企业一线的专家和老师双重的指导和栽培,那么他们所学的东西,不是简单意义上的?#30778;郟?#32780;是?#30778;?#21644;?#23548;?#39640;度融合的一些技能。”
     
    连续多年在世界技能大赛、全国职业院校技能大赛中获?#23186;?#38134;牌;毕业学生和就业需求岗位比多年保持在1比6……缪玲勇在接受记者采访时指出:“现代学徒制推行后,企业、技能大师全面参与到学校的专业建设、师?#35782;?#20237;建设、课程建设、人才培养和教育教学改革当中来,像邱浩这样有想法,会动手的学生,每年越来越多。”
     
    随着我省现代职业教育体系构建的不断发展,越来越多的职校学生拥有了更加扎实的专业技能,长沙建校师生投身“湖南制造”和“中国制造”产业大军,收获了人生的精彩和梦想!(文章来源:湖南教育电视台)
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